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      叛逆學生特殊學校解析孩子實現自我的需求

      發布日期:2021-06-24 瀏覽次數:

      如果孩子做任何事情都得不到家長或者其他人的肯定,那么慢慢的,他會喪失掉做這件事的熱情。在孩子走向成熟的人生路途中,尋找自我是他們最常做的事情,只有獲得了支持和肯定,他們才能看見自身的優缺點,并不斷超越自我,他們是愿意在某一方面取得成就的,而心靈上的支持就是他實現自我的需求。

      感受自己的力量

       他們得到的真實的表揚、值得的肯定、真心的接納、確實的理解和無私的愛,都是自我實現的憑證。他們也接受批評,很多時候嘴上很硬,但行為在變化。孩子有時隱約地,有時極其真實地體會到自己很棒,能力在增長,思維更有邏輯性……他們驚喜地發現,越是經歷事情,自己越堅定,面對問題越有勇氣。承擔責任時,沉重感沒有讓他們趴下,反而覺得自己是勇敢的。

      叛逆學生特殊學校解析孩子實現自我的需求(圖1)

      家長對孩子自我實現重視的不多,總是把學習放在第一位,其他能力在家長眼里被視而不見。家長們也表揚孩子,只是為了讓孩子好好學習。家長用自己陳舊的觀念阻撓孩子體會生活。其實,孩子是受害者,他們會不受大家歡迎,缺少朋友。性格會變得內向,不愿意走向社會。孩子找不到自我,陷入自卑的泥潭。在新時代孩子需要學習,更需要對自我價值,自我能力的實現。

      進入青春期以后,對自己的認識模糊

      他們需要通過各種體驗加以驗證,才能更有自信。由于對自己的認識不清,孩子們經常會在自我否定與自我肯定之間徘徊,周圍人的一句話、一些無意識的誘導,都會讓他們增加或降低自信。

      叛逆學生特殊學校解析孩子實現自我的需求(圖2)

       在孩子的人生中,適時的鼓勵與引導,永遠比默不作聲的注視好。雖然孩子不斷成長進步的最終目的是為了成為更好的自己,但是家長關鍵時刻地鼓勵和幫助也是支持孩子行走下去的動力。

       




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